Um den erweiterten Wissensdrang der 5-7 jährigen Kinder gerecht zu werden, gibt es im Pinguin-Kindergarten die sogen. Wackelzahngruppe.
Für die Kinder ist das letzte Jahr im Kindergarten eine besondere Zeit – verheißungsvoll und aufregend zugleich. Die Betreuer unterstützen die Erwartungsfreude der Kinder und stärken die Gewissheit, auf einem spannenden Weg ins Schul leben zu sein. Das letzte Kindergartenjahr mit seinen besonderen Angeboten bietet den Kindern Gelegenheit, mehr Beständigkeit beim Arbeiten hinzu zu gewinnen. Unmerklich werden sie bei Projekten zum genaueren Benennen und zum Sprechen in größeren Gedankenbögen angehalten. Kinder schätzen es, wenn die Anforderungen höher werden, obwohl auch dieses immer spielerisch geschieht.
Der Fachbegriff „Erfahrungsorientiertes Lernen“ umfasst dieses Ziel. Ein Beispiel eines Jahresthemas soll dies verdeutlichen.Die Kinder entschieden Anfang des Kindergartenjahres für das Thema „Künstlermensschen“. Im Laufe des Jahres erfuhren dann die Kinder die Lebensgeschichten und deren Zeitepoche Künstlern aus verschieden Jahrhunderten. Darunter waren dann z. B. L. da Vinci, Van Gogh, Picasso, Monet und Hundertwasser – um nur einige zu nennen. Um deren mal- und bildhauerische Tätigkeit nachzuempfinden, bedurfte es neben einer guten Beobachtungsgabe, auch die Möglichkeit neue Materialien und deren Verwendung auszuprobieren.
Der Erfinder da Vinci regte dazu an, sich neue Maschinen auszudenken, während bei Monet der Schwerpunkt im Pflanzen und Kennenlernen verschiedener Blumen war. Bei van Gogh lernten die Kinder die Vielfalt einer Farbe kennen – nämlich van Goghs gelbe Phase – und bei Hundertwasser entdeckten die Kinder Häuser und Fassaden in Aurich, die sie gerne anders gestaltet hätten, phantasiereicher und einzigartig. Sie sehen wie vielfältig und unterschiedlich einThema gestaltet werden kann. Dabei ist es auch immer wichtig, aus dem Kindergarten heraus zugehen. Während dieses Themas besuchten wir regelmäßig die Auricher Kunstschule und die Emder Kunsthalle.
Zum Abschluss des Kindergartenjahres wird noch einmal für alle Kinder und Eltern „erfahrbar“ gemacht. Zu dem geschilderten Thema war es ein Künstlerfest. Um den Kindern einen möglichst nahtlosen Übergang vom Kindergarten in die Grundschule zu ermöglichen, ist eine gute Zusammenarbeit zwischen beiden Einrichtungen erforderlich. Der Pinguin- Kindergarten gehört dem Arbeitskreis Schule-Kindergarten an. Wir waren mit einer der ersten Kindergärten in Niedersachsen, die an dem Modellprojekt „Brückenjahr“ vom Niedersächsischen Kultusministerium teilgenommen haben. Zu unserem Einzugsbereich gehören sechs Grundschulen. Gegenseitige Besuche, Erfahrungsaustausch, Informationen, gemeinsame Fortbildungen und Hospitationen werden angeregt und durchgeführt.
